الملتقى / الدمام

جميل ذلك النهج المؤسسي الذي انتهجته وزارة التعليم من خلال ذراعها التنموي والمجتمعي الإدارة العامة للسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي بوصفها منصة وطنية  تلتقي فيها القطاعات الحكومية والخاصة وغير الربحية للعمل على تعزيز التعليم التنموي وتمكين القطاع غير الربحي في منظومة التعليم . 

إن برنامج التعليم التنموي الذي نجحت وزارة التعليم في مرحلة توسعه ليصل إلى أكثر من ٥٠٠ مدرسة بالإضافة إلى المبادرات التنموية والتعليمية التي تقدم خدماتها إلى المستفيدين بما يعزز تكامل الجهود والشراكات لدعم التعليم وتمكين المجتمع وتطوير البيئة التعليمية بما يسهم في تحقيق مستهدفات التنمية والعمل على تطوير حلول تعليمية نوعية تحقق أثر مستدام يدعم مستهدفات رؤية السعودية ٢٠٣٠. 

لهذا  يعد التعليم التنموي أحد أركان الاستثمار الوطني في الطالب حيث يعمل على تمكينه مهاريا ومعرفيا واجتماعيا وصانع حقيقي للأثر وداعم لوطنه ومجتمعه كما أن هذا النوع من التعليم يتسق مع توجهات القيادة الحكيمة أيدها الله في  تمكين وتعزيز دور القطاع غير الربحي وتوسيع مساهمته في منظومة التنمية الشاملة مما يثبت مدى القدرة  في صنع الأثر الاجتماعي من خلال حزمة البرامج والمبادرات التي يقدمها وانعكاسها الفاعل في تحقيق  أهداف التنمية المستدامة ومقدار الفائدة المرجوة  من نوعية البرامج والمخرجات التي تتم  وحجم استفادة  القطاعات الحكومية من تلك البرامج وأثرها الايجابي في جوانب الدعم والمساندة لتلك الجهات .

كما أن المجالات التي يعمل عليها التعليم التنموي تتمركز في عدة جوانب منها تطوير المدارس الأولى بالرعاية من خلال دعم المدارس الأكثر احتياجا ورفع جودة البيئة التعليمية فيها وتمكين الأسر وإشراكهم في الإسهام في دعم رحلة أبنائهم التعليمية وتفعيل دور القطاع غير الربحي وتوجيهه نحو دعم الأولويات التعليمية وأخيرا دعم الطلبة وتلبية احتياجاتهم حيث يعزز البرنامج جودة التعليم وتكامل الشراكات واستدامة المبادرات وتحقيق الأثر المجتمعي . 

 وفي هذا المقال سنقف مليا عند واحدة من المبادرات النوعية التي تعزز مفهوم التعليم التنموي حيث تستحق هذه المبادرة الإشادة بها وبما تضمنته من أهداف لأنها تعبر عن مفهوم التضامن الاجتماعي وترسيخ قيم التكافل والتعاون وهي  مبادرة أمل الطفولة وهي مبادرة تشترك فيها عدة قطاعات سواء وكالة الطفولة المبكرة ومؤسسة تكافل والإدارة العامة للمسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي وغيرها من القطاعات الداعمة لتحقيق أهدافها  وتعد هذه المبادرة  أحد الممكنات الوطنية التي تدعم التحاق أطفال الأسر أشد حاجة  بمرحلة رياض الأطفال KG3  في القطاع الغير حكومي بما يسهم في تنمية قدراتهم في السنوات التأسيسة ورفع جاهزيتهم التعليمية وتعظيم العائد الاجتماعي والاقتصادي للاستثمار في الطفولة المبكرة بما ينعكس إيجابا على تنمية رأس المال البشري وازدهار الوطن وبناء نموذج وطني مستدام للتعليم المبكر التنموي .

إن الهدف الذي ترتكز عليه هذه المبادرة التنموية هو العمل على توفير الفرص التعليمية النوعية التي تسهم في تحسين الجاهزية المدرسية والاسهام في تقليص الفجوات التعليمية والتنموية بين الأطفال وتحقيق العدالة والوصول للخدمات التعليمية ورفع نسبة التحاق أطفال الأسر أشد حاجة بمرحلة رياض الأطفال KG3 والتي  تقدر اعدادهم بأكثر من  ١١٧ الف طفل وتمكين القطاع غير الربحي والمانحين من الاستثمار في الأثر التعليمي واستثمار الطاقة الاستيعابية للروضات الحكومية والأهلية وغير الربحية حيث اعتمدت المبادرة على ثلاثة مسارات تنفيذية أولها استثمار المقاعد الشاغرة وشراء مقاعد في الروضات القائمة والمسار الثاني التوسع غير الربحي في فتح روضات جديدة مجانية عبر الجمعيات والمسار الثالث الشراكات مع القطاع الخاص وتقديم مقاعد مجانية أو مدعومة مع التركيز على المناطق ذات الالتحاق المنخفض بمرحلة رياض الأطفال والمحافظات الطرفية.  

إن المتابع لسير عمل هذه المبادرة يجد تكامل نوعي بين مختلف القطاعات التي تشرف على تنفيذها وتحقيق نتائج داعمة وعملية سواء من خلال دور وكالة الطفولة المبكرة في قيادة هذه المبادرة الوطنية والإشراف على حوكمتها بما يضمن تكامل الأدوار بين الجهات ذات العلاقة وتحقيق المستهدفات وإعداد قاعدة بيانات للأطفال المستهدفين بدقة لتوجيه الفرص التعليمية ومتابعة مؤشرات الأداء وقياس الأثر التنموي والتعليمي لضمان فاعلية التنفيذ واستدامة التحسين كذلك الدور الذي قدمته الإدارة العامة للمسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي في تصميم الحوكمة للمبادرة كجزء من التعليم التنموي واستقطاب المانحين والداعمين والشركاء ومخاطبة الجهات المانحة لتقديم القسائم التعليمية وفق الاحتباج الجغرافي وحصر المقاعد المجانية في الروضات الأهلية والعمل على تطوير مبادرات الاستدامة المجتمعية للمبادرة والتنسيق مع مؤسسة تكافل الخيرية حول آلية استقبال التبرعات للقسائم التعليمية حيث أظهرت النتائج ولله الحمد في استفادة الفئة المستهدفة من هذه المبادرة الوطنية الخلاقة. 

كل الأمنيات في نجاح هذه المبادرة التنموية وأن تحقق أثرها المتوقع تعليميا في تحسين نواتج التعلم ورفع المهارات الاجتماعية واجتماعيا في تمكين الأسر وتقليل الفجوات ورفع جودة الحياة واقتصاديا في إيجاد عائد مرتفع للاستثمار المبكر في التعليم وتقليل تكاليف المعالجة التعليمية مستقبلا وإلى مزيد من التعليم التنموي الذي يصبح فيه الطالب صانع للأثر. 

كاتب المقال : سعيد محمد الباحص 

المنطقة الشرقية _ مدينة الدمام

ايميل saeedokaz@gmail.com